Střední průmyslová škola Třebíč

Energetika

26–41-M/01

Obor, který je takto koncipován jako jediný v ČR. Náplň předmětů, týkající se výroby, přenosu a měření elektrické a tepelné energie v kontextu jaderných, klasických i obnovitelných zdrojů, je zcela zásadně přizpůsobena požadavkům [...]

Informační technologie

18–20-M/01

Moderní pojetí studijního oboru reaguje na vývoj ve všech oblastech informačních technologií. Žáci získají znalosti z oblasti zpracování textu, multimédií a grafiky. Velký důraz je kladen na programování desktopových i webových aplikací s [...]

Strojírenství

23–41-M/01

Studijní program strojírenství má dlouholetou tradici. O absolventy tohoto oboru je velký zájem v regionálních firmách. Žáci se kromě všeobecně vzdělávacích předmětů učí v odborných předmětech modelovat ve 3D a programovat CNC stroje. K [...]

Elektronické řídicí systémy

26–41-M/01

Studijní obor zaměřený na elektrotechniku, kde žáci nejprve získají obecné znalosti z oblasti teorie obvodů, elektroniky, výpočetní a mikroprocesorové techniky, poté následuje specializace, od třetího ročníku si žáci volí jedno ze dvou [...]

Technické lyceum

78–42-M/01

O technické lyceum projevují zájem především uchazeči, kteří po dokončení střední školy plánují studium na některé z technických nebo přírodovědných vysokých škol. V prvních dvou letech se vyučují stejné předměty jako na gymnáziu. Na [...]

Autotronik

39–41-L/01

Čtyřletý, maturitní zkouškou zakončený obor zaměřený na přípravu vysoce kvalifikovaných pracovníků pro diagnostiku stavu a opravy motorových vozidel. Teoretické vyučování obsahuje jak všeobecně vzdělávací předměty, tak předměty odborné, [...]

Mechanik elektrotechnik

26–41-L/01

Čtyřletý, maturitní zkouškou zakončený obor určený k přípravě pracovníků pro elektrotechniku. Teoretické vyučování obsahuje jak všeobecně vzdělávací předměty, tak předměty odborné, které jsou komplexně zaměřeny na elektrotechniku i systémy [...]

Mechanik seřizovač

23–45-L/01

Žáci tohoto maturitního oboru mají výrazně posílenou praktickou výuku, čímž se zvyšuje jejich cena na trhu práce. Praktická výuka probíhá jednak ve školních dílnách, jednak na odpovídajících pracovištích spolupracujících firem. Žáci se učí [...]

Uměleckořemeslné zpracování kovů

82–51-L/01

Práce pasířské Absolvent umí samostatně zhotovovat a renovovat umělecké výrobky z kovů v duchu jednotlivých stavebních slohů a uměleckých prvků včetně dokumentace a dokáže realizovat vlastní výtvarnou tvorbu. [...]

Uměleckořemeslné zpracování kovů II

82–51-L/01

Práce kovářské a zámečnické Absolvent dokáže dle svých tvůrčích schopností předkládat vlastní originální umělecké návrhy, které dovede realizovat. Mohou to být uměleckořemeslné práce v duchu jednotlivých historických slohů [...]

Automechanik

23–68-H/01

Tříletý učební obor zakončený závěrečnou zkouškou zaměřený na přípravu kvalifikovaných pracovníků pro opravy a seřizování motorových vozidel. Příprava je složena z teoretického a praktického vyučování s důrazem na praktickou přípravu. Ta [...]

Autoelektrikář

26–57-H/01

Tříletý učební obor zakončený závěrečnou zkouškou zaměřený na přípravu kvalifikovaných pracovníků pro opravy elektropříslušenství motorových vozidel. Absolvent je schopen samostatně vykonávat diagnostiku jejich stavu, údržbu, seřizování a [...]

Elektrikář pro silnoproud

26–51-H/02

Absolvent je připravený instalovat, opravovat, udržovat a kontrolovat elektrické rozvody a zařízení. Měří a testuje různé typy elektrických strojů, elektrospotřebičů a specializovaná zařízení, která využívají ke své činnosti elektrickou [...]

Nástrojař

23–52-H/01

Jedná se o firmami velmi žádaný tříletý učební obor, který je přizpůsoben jejich současným požadavkům, určený pro vzdělávání pracovníků do nástrojáren strojírenských firem. Absolvent dokáže provádět zpracování, údržbu, opravy, montáž a [...]

Karosář

23–55-H/02

Mezi profilující předměty patří technická dokumentace, technologie (klempířská) a automobily. Na teoretické vědomosti navazuje odborný výcvik, ve kterém žáci získávají praktické dovednosti a návyky, zejména v oblasti sestavování a oprav [...]

Obráběč kovů pro CNC stroje

23–56-H/01

Jedná se o klasický tříletý učební obor, který je přizpůsobený současným požadavkům firem a je určený pro pracovníky ve výrobní sféře. Absolvent ovládá nejdůležitější práce na konvenčních obráběcích strojích – soustruzích, frézkách, [...]

Opravář zemědělských strojů

41–55-H/01

Učební obor připravuje kvalifikované pracovníky, kteří se uplatní při diagnostice a opravárenské činnosti vedoucí k zabezpečení provozuschopnosti zemědělských strojů a zařízení. Další možností je vykonávat opravy všech typů motorových [...]

Mechanik elektronických zařízení

26–52-H/01

Učební elektrotechnický obor přizpůsobený současným požadavkům trhu práce. Absolventi tohoto oboru se orientují v problematice měřicí, automatizační a spotřební elektroniky. Dokážou obsluhovat, servisovat a nastavovat elektronické [...]

Kovář

23–57-H/01

Učební obor připravuje kvalifikované pracovníky pro uplatnění ve výrobní strojírenské oblasti. Absolvent dokáže volným ručním i strojním kováním vykovat polotovar nebo finální výrobek dle vlastního či zadaného technického výkresu. Během [...]

Provozní elektrotechnik – denní studium

26–41-L/51

Studijní elektrotechnický obor určený pro absolventy tříletých učebních oborů elektrotechnického směru zaměřený na vzdělávání samostatných odborných pracovníků firem působících v elektrotechnice, energetice, dopravě, spotřební oblasti, [...]

Provozní technik - denní studium

23–43-L/51

Studijní nástavbový maturitní obor určený pro absolventy tříletých učebních oborů ze sféry strojírenství a příbuzných oblastí. Během dvouletého denního studia si uchazeči doplní maturitní vzdělání. Absolventi mohou zastávat pozice [...]

Profesní kvalifikace

Mnozí lidé pracují nebo chtějí pracovat v oboru, pro který nemají kvalifikační předpoklady. Zákon 179/2006 Sb. umožňuje získat profesní nebo úplnou kvalifikaci. Celý systém zjednodušeně řečeno nevyžaduje docházku do školy a soustavnou [...]

Každý náš žák může být uznávaným odborníkem či vyhledávaným řemeslníkem. Kvalitní výuka, výborní učitelé, příjemné prostředí, spolupracující rodiče a motivovaný žák jsou klíčem k úspěchu. Ing. Zdeněk Borůvka, ředitel školy

Další prvenství naší školy

publikováno 18. 04. 2018

Ve třetím ročníku soutěže Cena hejtmana Kraje Vysočina za společenskou odpovědnost za rok 2017 zabodovala naše škola u odborné poroty a v silné konkurenci 18 subjektů obsadila 1. místo v kategorii veřejný sektor – ostatní.

Krásnou plastiku za ocenění převzal ředitel školy z rukou hejtmana v sídle Kraje Vysočina v pondělí 16. dubna 2018.

Cenu hejtmana Kraje Vysočina za společenskou odpovědnost uděluje Kraj Vysočina ve spolupráci se Sdružením pro oceňování kvality za podpory partnerů: Krajské hospodářské komory Kraje

Zobrazit celou novinku…

Projekt AMOR

publikováno 17. 04. 2018

V termínu od 9. do 13. dubna 2018 proběhl v naší škole workshop v rámci výše zmíněného projektu. Zúčastnili se čtyřčlenné žákovské týmy z Finska, Maďarska, Polska a Slovenska a z naší školy. Tyto workshopy se postupně uskuteční ve všech zapojených partnerských zemích. Každý tým vyrábí autonomního mobilního robota dle zadaných parametrů. Do každého workshopu mají žáci zadané úkoly, které postupně plní a v průběhu workshopu si vyměňují zkušenosti a nápady o svých postupech, které předvádějí ať již formou prezentace,

Zobrazit celou novinku…

Anglie – tentokrát malinko netradičně

publikováno 16. 04. 2018

V pondělí 9. 4. 2018 odjelo 43 žáků (40 chlapců a 3 dívky) v doprovodu Mgr. Jitky Ondráčkové a Mgr. Vladimíry El Behani vstříc dobrodružství do Anglie.
Do Londýna jsme dorazili v úterý ráno a tam nás kromě „klasických“ památek, jako jsou Westminster Abbey, Tower Bridge či Buckingham Palace, čekal fotbalový stadion klubu Chelsea – Stamford Bridge, muzeum dopravy a také technický skvost, který už spoustu let naprosto spolehlivě chrání Londýn před záplavami – Temžské bariéry. Také jsme se prošli úchvatnou Covent Garden a

Zobrazit celou novinku…

Zobrazit více novinek